Aqui
esta na integra a entrevista com o Diretor do Centro Regional do Amajari.
1. Quem é Elton Barroso Tenente o diretor do CREIANP?
Meu nome
é Elton Barroso Tenente, tenho 36 anos, do povo Taurepang, sou professor
efetivo de 2002, casado, tenho 04 filhos, minha formação foi no magistério
indígena e atualmente concluindo licenciatura intercultural (cs). No
INSTITUTO INSIKIRAN/UFRR.
2. O
porquê da criação de um BLOG?
A criação
do Blog nasceu da necessidade de divulgar, socializar atividades educacionais
ou voltadas para organização educacional desenvolvidas nas escolas
indígenas do Município de Amajari. Que a muito tempo produzem e desenvolvem
trabalhos que acabam acumulados nas próprias escolas, e que estes materiais
produzidos merecem ser divulgados socializados para outras escolas que fazem o
mesmos ou outras coisas no contexto possa interagir nestes conhecimentos. Bem
como isso será um grande incentivo para as escolas a terem os seus
materiais divulgados. Imaginem as crianças.
Outro
motivo para criação é de ser mais uma ferramenta que teremos para a
promoção e a disposição da educação.
3. Qual o significado
da sigla CREIANP?
CREIANP.
É o Centro Regional de Educação Indígena do Amajari Noêmia Peres, criado em
2008 e esta ligado diretamente a Secretaria Estadual de Educação e
a DIEI. Este centro atualmente localizado na comunidade da mangueira em uma
sala cedida pela escola estadual indígena Tobias Barreto e atende atualmente a
uma demanda de 18 escolas indígenas. 1069 alunos do ensino fundamental, médio e
EJA, 147 professores (seletivos, efetivos e União) e 71 pessoal de apoio
(terceirizados, efetivos e união).
4. Tendo uma
secretaria de educação e um departamento para tratar diretamente de assunto
indígenas porque se criou o CREIANP?
O Centro
Regional era uma reivindicação das lideranças indígenas e o Governo no seu
entendimento apoiou e criou os Centros Regionais nos municípios. Neste contexto
o centro é a aproximação da educação com as escolas que por meio do mesmo é
resolvido e encaminhado demandas das escolas indígenas. Ou seja, o centro acaba
sendo o articulador entre as escolas e a SECD.
5.
Sabe-se que hoje na região Amajari possui o sinal da internet em apenas uma
escola indígena. Levando em conta esta estatística como o senhor procura
resolver ou minimizar boa parte desta demanda?
Sou otimista e acredito que com um trabalho organizado e com
parcerias em breve estaremos com o sinal da internet em várias escolas do
município uma vez que as comunidades já dispõem de energia 24 horas. E o mais
importante é que temos demanda para o uso da mesma, isso porque a maioria dos
professores usa diariamente este meio para estudos uma vez que cursam
faculdades através da internet e nós como centro incentivamos essa prática,
pois sabemos que o tempo do professor indígena está se formando em período
integral é impossível. Por isso acredito.
E
para finalizar esta pequena entrevista deixe para nós e para o nosso publico
algum agradecimento na lingua Taurepang.
Wakuupe kru man upemonton.
